“道之所存，師之所存也”。行行業(yè)業(yè)都存在著老師，每個老師，在今天這個日子都值得去尊敬。但是，這個9月10日，想把我所有的敬愛，都給“他們”。

因為他們

最熟知學生在盛夏艷陽下寫生的煎熬，而且，他們曬的比學生還黑；

最理解學生在隆冬里大雪紛飛時的奔波，而且，他跑的比學生還急；

夏季到冬季，無論酷暑或是嚴寒，他們都與學生朝夕相處；

因為他們

曾抓起過我久握畫筆磨出老繭的手掌，不光帶給我技藝的長進，也帶給我成長的動力；

曾敲打過我稚嫩卻需背負沉重畫板的肩膀，不光帶給我嚴厲的管教，也讓我堅強的勇敢；

一路走來，無論冰水或是熱淚，他們都與我同飲一杯；

他們是老師這一行業(yè)的弱勢群體！

不像其他老師

他們能夠教會連鉛筆怎么拿都不會的學生

在四個月內(nèi)畫過省聯(lián)考

6個月過美院、設(shè)計類名牌院校

考上好大學！

而文化老師則需12年！

他們上課很累

但很積極

人家雙休，他們單休

甚至還不休息

從不隨意請假缺課

因為他們一缺課耽誤的是

幾十個甚至幾百個家庭的希望

也因為他們的責任重大

他們上課可以早7點晚11、12點（經(jīng)常更晚）

他們經(jīng)常凌晨以后還研究美術(shù)技法

看資料，充電學習

他們加班沒有加班費

他們很困惑

他們只是個老師

但他們還要做學生的保姆（管生活）

他們還要做警察（管紀律）

他們甚至還要做演員

（一做示范至少10個鏡頭同時瞄準）

他們很困惑

他們只是普普通通的老師

但他們注定每年錯過中秋節(jié)

國慶節(jié)

甚至是春節(jié)

其實

他們也應(yīng)該有自己的節(jié)日

他們是美術(shù)培訓老師

他們都是模范教師